{"id":739,"date":"2011-04-26T00:00:00","date_gmt":"2011-04-26T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/historia-oral-y-comunidad-estrategias-de-participacion-estudiantil-del-patrimonio-historico-y-cultural\/"},"modified":"2020-03-11T11:57:20","modified_gmt":"2020-03-11T14:57:20","slug":"historia-oral-y-comunidad-estrategias-de-participacion-estudiantil-del-patrimonio-historico-y-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/historia-oral-y-comunidad-estrategias-de-participacion-estudiantil-del-patrimonio-historico-y-cultural\/","title":{"rendered":"Historia Oral y Comunidad: estrategias de participaci\u00f3n estudiantil  del patrimonio historico y cultural."},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >Encuentro Provincial<\/p>\n<h3>Historia Oral y Comunidad: estrategias de participaci\u00f3n estudiantil  del patrimonio historico y cultural.<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >El pasado viernes 22 de octubre se llev\u00f3 a cabo en el ISFD de Arte y Comunicaci\u00f3n de la ciudad de La Rioja el 2\u00ba encuentro correspondiente al Seminario de Historia Oral y Comunidad: una estrategia para la participaci\u00f3n. El evento fue organizado por la Direcci\u00f3n de Nivel Superior del Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia a trav\u00e9s del Equipo t\u00e9cnico de Pol\u00edticas Estudiantiles<\/p>\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<div class=\"entry\">\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">La jornada estuvo coordinada por el licenciado Santiago Areosa y el tema central fue&nbsp;<strong><em>la entrevista&nbsp;<\/em><\/strong>en el contexto de la historia oral. Participaron estudiantes y docentes de distintos profesorados de la provincia; entre ellos el ISFD de Historia de Aimogasta representado por los profesores: Mariela Tula, Javier B&oacute;veda, Ariel L&oacute;pez y Alejandro Salvatto. Hubo espacio para compartir experiencias , el profesorado de Historia de Aimogasta present&oacute; el avance de lo que ser&aacute; la publicaci&oacute;n del libro&nbsp;<strong>Inmigrantes en Aimogasta:&nbsp;<em>aportes a la construcci&oacute;n del patrimonio hist&oacute;rico cultural de Arauco,&nbsp;<\/em><\/strong>un trabajo basado en la historia oral a trav&eacute;s de entrevistas realizadas a inmigrantes e hijos de inmigrantes.&nbsp;<a name=\"12bedfedb8bbeb8e_more\"><\/a><\/span><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">Dicho encuentro regional de Historia Oral comenz&oacute; con la proyecci&oacute;n de un audiovisual producido por la Direcci&oacute;n de Pol&iacute;ticas Estudiantiles del Nivel Superior del Ministerio de Educaci&oacute;n en donde se sintetiza parte de lo vivido en el 1er encuentro. Santiago Areosa explic&oacute; a los presentes que el material ser&aacute; distribuido entre los participantes para que pueda ser socializado en cada una de las instituciones representadas. <\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">En un segundo momento se trabaj&oacute; sobre la tem&aacute;tica central de la jornada: la entrevista en el contexto de la Historia oral. Se plante&oacute; la necesidad de reconocer la tensi&oacute;n que existe entre memoria e historia en el marco de las entrevistas y el desarrollo de la historia oral. Por otra parte se habl&oacute; de la relaci&oacute;n especial que se genera entre el entrevistador y entrevistado, y la necesidad de entender que los objetivos de las entrevistas en el marco de la historia oral no son la obtenci&oacute;n de &ldquo;datos&rdquo; sino el entender &ldquo;vivencias&rdquo;.<\/span><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_IN52d0C8WbM\/TMbn1RT3XqI\/AAAAAAAAAMY\/Y2gC-6kMv2Y\/s1600\/Prof+Javier+B%C3%B3veda+-+Presentaci%C3%B3n+del+libro3.JPG\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_IN52d0C8WbM\/TMbn1RT3XqI\/AAAAAAAAAMY\/Y2gC-6kMv2Y\/s320\/Prof+Javier+B%C3%B3veda+-+Presentaci%C3%B3n+del+libro3.JPG\" border=\"0\" width=\"320\" height=\"240\"><\/a><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">Los profesores Javier B&oacute;veda y Alejandro Salvatto del ISFD en Historia de Aimogasta presentaron el avance de lo que ser&aacute; la publicaci&oacute;n del libro&nbsp;<strong>Inmigrantes en Aimogasta:<em>aportes a la construcci&oacute;n del patrimonio hist&oacute;rico cultural de Arauco,&nbsp;<\/em><\/strong>un trabajo basado en la historia oral a trav&eacute;s de las entrevistas realizadas a inmigrantes e hijos de inmigrantes. Adem&aacute;s, compartieron con los presentes un audiovisual producido por el profesorado titulado &ldquo;pasado presente&rdquo; que desde la tem&aacute;tica de Pedagog&iacute;a de la Imagen complementa la investigaci&oacute;n sobre los inmigrantes en Aimogasta.<\/span><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_IN52d0C8WbM\/TMbn9NMqcYI\/AAAAAAAAAMc\/1PTkxTl3P9g\/s1600\/Prof+Javier+B%C3%B3veda+-+Presentaci%C3%B3n+del+libro5.JPG\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_IN52d0C8WbM\/TMbn9NMqcYI\/AAAAAAAAAMc\/1PTkxTl3P9g\/s320\/Prof+Javier+B%C3%B3veda+-+Presentaci%C3%B3n+del+libro5.JPG\" border=\"0\" width=\"240\" height=\"320\"><\/a><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">Por &uacute;ltimo, se dio un espacio para la socializaci&oacute;n de los avances de proyectos de investigaci&oacute;n en los que est&aacute;n trabajando los participantes. Se plante&oacute; la necesidad de pensar los proyectos de investigaci&oacute;n basados en el m&eacute;todo cient&iacute;fico con el objeto de que el material producido se convierta en insumo hist&oacute;rico. Algunas de las tem&aacute;ticas presentadas fueron: La estaci&oacute;n del ferrocarril de la ciudad de La Rioja, Maestra de Olta, Patrimonio hist&oacute;rico cultural de Chamical y el Movimiento Severo Chumbita de Aimogasta, entre otros.<\/span><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><span lang=\"ES-TRAD\">El seminario continuar&aacute; en el mes de noviembre y uno de los objetivos es poder terminar con la escritura de los proyectos de investigaci&oacute;n desde la historia oral antes de fin de a&ntilde;o. La intenci&oacute;n es poder iniciar las gestiones de financiamiento de los proyectos para su implementaci&oacute;n durante el ciclo lectivo del a&ntilde;o que viene.<\/span><\/span><\/div>\n<div><span><br \/><\/span><\/div>\n<div><span><span><span lang=\"ES-TRAD\">Fotos<\/span><\/span><span lang=\"ES-TRAD\">: Prof. Mariela Tula<\/span><\/span><\/div>\n<p><span><strong>La historia oral como metodolog&iacute;a<\/strong><br \/>El proyecto &nbsp;&ldquo;Historia Oral y Comunidad: Estrategias de participaci&oacute;n estudiantil&rdquo; fue encargado a la la coordinadora del Programa de Historia Oral Barrial de la Municipalidad de C&oacute;rdoba, N&eacute;lida Milagros Aguero, quien explic&oacute; que la propuesta consiste aplicar la &ldquo;historia oral&rdquo; como una metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n.<\/span><\/p>\n<p>La especialista indic&oacute; que &ldquo;estamos proponiendo aplicar la historia oral como una metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n&rdquo; y aclar&oacute; que la idea es &ldquo;escuchar a los adultos sobre sus memorias en relaci&oacute;n a los procesos hist&oacute;ricos de la sociedad riojana, lo que implica reconocer que el pasado esta presente en nuestras vidas y que, de acuerdo a la manera en como lo analicemos podremos transformar la sociedad&rdquo;<\/p>\n<p>Se&ntilde;al&oacute; que el objetivo es que &ldquo;los alumnos generen proyectos para relacionarse con la comunidad&rdquo;. Es decir &ndash;apunt&oacute;- &ldquo;proyectos que incrementen el conocimiento en la comunidad, que estrechen lazos intergeneracionales, entre alumnos y docentes y entre alumnos y la comunidad para conocer sobre el pasado de la sociedad riojana en sus diferentes aspectos y apuntando a privilegiar las fuentes orales&rdquo;.<\/p>\n<p>Aclar&oacute; que al final del taller los estudiantes deber&aacute;n presentar sus proyectos y &ldquo;esperamos que sean publicados en diferentes formatos como audiovisuales, programas de radio, muestras fotogr&aacute;ficas itinerantes, circuitos culturales y charla en escuelas nivel primario&rdquo; detall&oacute;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Encuentro Provincial Historia Oral y Comunidad: estrategias de participaci\u00f3n estudiantil del patrimonio historico y cultural. 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